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| 基础教育质量监测与评价的测量工具研究 | |
| 引用本文： | 艾伦,艾霁野. 基础教育质量监测与评价的测量工具研究[J]. 中国教育技术装备, 2008, 0(6): 1-7,14 |
| 作者姓名： | 艾伦 艾霁野 |
| 作者单位： | 1. 首都师范大学北京100037 2. 美国冷泉港实验室 |
| 摘 要： | 首先对教育教学测量方法进行分类，然后重点介绍行为测量和统计测量，并通过教育教学中质量监测的实例，说明S—T分析、Flanders课堂互动分析、数据包络分析、主成分分析、马尔可夫分析等测量工具使用方法。 |
| 关 键 词： | S-T分析 Flanders课堂互动分析 数据包络分析 主成分分析 马尔可夫分析 教育质量 监测与评价 测量工具 研究 Education Basic Evaluation Monitoring Quality Tool Measurement 测量方法 使用 马尔可夫分析 主成分分析 数据包络分析 互动分析 课堂 Flanders 质量监测 |
| 文章编号： | 1671-489X（2008）06-0001-08 |
Research on Measurement Tool for Quality Monitoring and Evaluation of Basic Education |
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| Ai Lun,Ai Jiye. Research on Measurement Tool for Quality Monitoring and Evaluation of Basic Education[J]. china educational technique & equipment, 2008, 0(6): 1-7,14 | |
| Authors: | Ai Lun Ai Jiye |
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| Keywords: | |
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