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论中小学美术教学中的人文思想的培养
作者姓名:魏娴  牟金秀
作者单位:1. 济南市匡山小学
2. 山东省潍坊科技学院
摘    要:人文精神是人本教育的核心.人本教育是以人为本的教育,视人格完善为教育的终极目标.因此,突出中小学美术教学中人文科学的价值,将人文教育贯穿教育的全部过程中,使整个中小学美术教育人性化、人格化、个性化,体现现代教育的崇高教育理念.

关 键 词:美术教学  中小学  人文思想  人文教育  培养  人文精神  以人为本  人文科学
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