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| 对现行教材中欧姆定律教学设计的一些思考 | |
| 引用本文： | 宣小东.对现行教材中欧姆定律教学设计的一些思考[J].物理教学探讨,2005(3):23. |
| 作者姓名： | 宣小东 |
| 作者单位： | 南通,唐闸中学,江苏省,南通市,226002 |
| 摘 要： | 欧姆定律是初中物理电学部分最重要的一个知识点,能否掌握好该定律是学好电学知识的关键之一.在学习定律的同时,我们还应注意到这样一个问题,现行教材中为了引入欧姆定律都要先做一个研究性实验,通过这个实验向初中学生介绍了物理学中最常用的研究问题的方法,即研究多个物理量之间的关系时,可以保持一些物理量不变,每一组实验中只看两个变化量间的关系,最后再将所有结论综合起来. |
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