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| 全球教师地位的基本情况及其启示——基于2018年全球教师地位指数报告的分析 | |
| 引用本文： | 殷玉新.全球教师地位的基本情况及其启示——基于2018年全球教师地位指数报告的分析[J].集美大学学报(教育科学版),2021(4):12-19. |
| 作者姓名： | 殷玉新 |
| 摘 要： | 提高教师地位,使教师真正成为令人羡慕的职业,是我国新时期教师队伍建设的重要措施.2013年,Varkey Gems基金会首次从教师的社会地位、教师职业的回报和人们对教师的信任程度三个方面对全球教师地位进行了调查,提出了教师地位指数概念.2018年,其又对全球教师地位指数进行了大数据调查.在介绍和阐释Varkey Gem... |
| 关 键 词： | 教师地位 全球教师地位指数 基本情况 提升策略 |