国内课堂师生互动评估（CLASS）系统研究述评与展望

为了解CLASS系统的整体发展趋势，检索中国知网数据库CLASS评估系统的相关文献，运用文本分析的方式，从发文年份、文献分布领域入手，述评37篇相关文献。研究发现，我国目前在运用CLASS系统过程中，对师生互动质量、教师专业发展以及教育质量均有明显促进作用。建议今后在深入研发CLASS评估系统、丰富CLASS系统研究范围以及组建CLASS系统专业团队上深入发展，从而进一步提升CLASS评估系统的研究质量，推动教育教学工作向前发展。