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| 课程思政视角下智能制造人才培养模式研究 | |
| 引用本文： | 马云天,陈雪.课程思政视角下智能制造人才培养模式研究[J].广西教育学院学报,2022(6):127-130. |
| 作者姓名： | 马云天 陈雪 |
| 作者单位： | 1. 桂林电子科技大学党政办公室;2. 桂林电子科技大学机电工程学院 |
| 基金项目： | 广西高等教育本科教学改革工程项目“基础力学课程群’问题链+两线三阶六训’协同育人培养模式的研究与实践”（项目编号：2022JGA187）； |
| 摘 要： | 在“中国制造2025”背景下，人才培养是关键。培养兼具中国特色和堪当大任的“新工科”人才，需要在智能制造人才培养中融入文化自信、家国情怀、工匠精神等课程思政元素，这是加快实施制造强国战略的关键一招，落实立德树人根本任务的内在要求，加强智能制造学科建设的必然选择。课程思政背景下，智能制造人才培养模式的构建，需要从注重思想引领，促进学科交叉；优化教学逻辑，提升教师能力；完善培养体系，创新评价策略等方面探索。 |
| 关 键 词： | 课程思政 智能制造 人才培养 |