基于“社会创新服务”理念的旅游地学规划类课程的教学模块设计——以东华理工大学旅游地学与规划工程专业为例

“新工科”的未来建设需要课程教学目标、内容和方法的创新，更需要理论与实践教学的社会服务化设计。旅游地学与规划工程专业的规划类课程具有巨大的资源更新、方法求新和应用拓新空间。通过设计系统的基础理论、先进的技能实训和切实的社会服务三大教学模块，从而实现专业课程在“乡村振兴”和“生态文明建设”战略中的社会创新与服务价值。