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浅谈教师团队管理——以深圳市A小学为例
作者姓名:
朱晓璐
作者单位:
湖南师范大学教育科学学院
摘 要:
教师是基础教育改革的实施主体,教师团队是促进学校组织持续发展的重要力量,本文主要列举深圳市A小学在教师团队管理上的实例,分析其存在的一些问题,并提出一些有利于教师团队管理的策略。
关 键 词:
教师团队
团队管理
有效策略
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