浅论历史课堂教学中的几种方式

历史故事生动、形象，中学生多喜听。把学生的无意注意及时转为有意注意，故事能起桥梁作用。围绕教学内容，可通过讲故事的形式导入新课，吸引学生的注意力。如讲第一次世界大战，可先讲“塞尔维亚青年普林西普刺杀斐迪南大公的故事”；讲新航路开辟时，可先讲“哥伦布竖鸡蛋的故事”；讲新中国外交时，可先讲“尼克松筷子的故事”。精心设计问题以导入新课，可以激发学生学习动机，启迪求知欲望，把学生带入未知教学情景，使每堂课都有一个良好的开端。