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融“关键能力”的培养与评估于英语课堂教学之中
作者姓名:廖素清  曾江初
作者单位:湖南铁道职业技术学院,湖南,株洲,412001
基金项目:湖南铁道职业技术学院校科研和教改项目
摘    要:在理解关键能力内涵的基础上,对高职学生的关键能力现状进行了详细调查,并对调查结果进行了分析。针对学生缺失的主要“关键能力”在英语课堂教学中融入“关键能力”的培养,以多种新颖的教学方法来培养学生的“关键能力”。

关 键 词:英语教学  培养  关键能力
文章编号:1009-4482(2008)03-0171-02
修稿时间:2007-08-14
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