| 谈优化语文朗读教学的几点建议 |
| |
| 引用本文： | 边巴卓玛.谈优化语文朗读教学的几点建议[J].西藏科技,2008(3):55-56. |
| |
| 作者姓名： | 边巴卓玛 |
| |
| 作者单位： | 拉萨市城关区教体局教研室,西藏,拉萨,850000 |
| |
| 摘 要： | 朗读是阅读最常用的方法,<语文课程标准>在中高年段学习目标中提出"能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文".然而在教学实践中很多教师出现忽视朗读、缺乏指导,朗读的目的不够明确,朗读面窄、朗读训练流于形式等现象.优化朗读教学首先要保证读书时间;其次要扩大朗读训练面;第三要将文本理解与朗读相结合; 第四要精选训练点,反复训练.
|
| 关 键 词： | 语文 朗读教学 建议 优化 语文 朗读教学 teaching reading Chinese optimizing 反复训练 精选 结合 文本理解 时间 现象 朗读训练 指导 教师 教学实践 朗读课文 普通话 学习目标 |
Some opinions of optimizing Chinese reading teaching |
| |
| Bianba Zhuoma.Some opinions of optimizing Chinese reading teaching[J].Tibet's Science & Technology,2008(3):55-56. |
| |
| Authors: | Bianba Zhuoma |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
