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| 小学数学课堂练习漫谈 | |
| 引用本文： | 盛化让.小学数学课堂练习漫谈[J].普教研究,1994(2). |
| 作者姓名： | 盛化让 |
| 作者单位： | 东港市教师进修学校 |
| 摘 要： | 九年义务教育小学数学教学大纲明确指出:“学生掌握知识有一个过程,要在初步理解的基础上,通过必要的练习来加深理解,逐步掌握。”这说明练习是学生掌握知识和形成技能不可缺少的认识过程,应该引起教学的重视。可是,目前的小学数学课堂练习中仍存在许多问题。 1.练习课的课节不足。调查中发现,许多教学单元的课时安排不能按照大纲的要求完成,尤其是练习课,课节不足的约占30％左右。 2.备课不认真。有些教师认为新授课已做过一 |
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