从美国社区“数字化桥梁学院”看我国高职教育

美国社区学院的传统职能是提供向大学过渡的学历教育、职业教育和社会教育等,但是一些特殊群体的教育需求被忽视。为解决这一问题,美国建立了"数字化桥梁学院"。本文就其产生的社会背景、基本内容及特点等作了简单的介绍,对我国高职教育的发展有一定的启示。