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| 借用情境分析技术激活现代学校资源 | |
| 引用本文： | 宋振韶.借用情境分析技术激活现代学校资源[J].中小学管理,2005(1):47-48. |
| 作者姓名： | 宋振韶 |
| 作者单位： | 北京师范大学基础教育课程研究中心 |
| 基金项目： | 教育部基础教育课程改革重大课题“基础教育课程资源开发与利用”项目成果之一 |
| 摘 要： | 随着社会经济的发展和科学技术的进步，人们对资源的理解在不断加深，新资源观的兴起对学校发展提出了新的挑战。在基础教育课程改革中，学校管理者应该持有怎样的资源观?在学校管理中应该如何整合与利用各种资源? |
| 关 键 词： | 现代学校 学校管理者 学校发展 基础教育课程改革 理解 整合 挑战 资源观 技术 社会经济 |
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