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| 良好的开端是成功的一半——优化课堂导入,提高课堂效益 | |
| 引用本文： | 钱迎春.良好的开端是成功的一半——优化课堂导入,提高课堂效益[J].小学时代,2010(2). |
| 作者姓名： | 钱迎春 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市灌云县南岗中心小学,222203 |
| 摘 要： | 良好的开端是成功的一半。讲授一节新课,导入方式与教学效果有极大的关系。教育实践表明,只要教师精心创设思维情境,融学生探索和教师的引导为一体,就能激起学生的学习积极性,取得良好的教学效果。 |
| 关 键 词： | 课常 导入 研究 效益 |
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