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| 高校德育的审美精神 | |
| 作者姓名： | 顾瑾 瞿忠琼 |
| 作者单位： | 盐城师范学院高教研究所,江苏,盐城,224002;南京农业大学公共管理学院,江苏,南京,210095 |
| 摘 要： | 德育具有审美的趋向和意味,让德育在审美中穿行,可望在高层次上实现德育的自主、愉悦与和谐.高校德育应以审美的态度、按审美的精神进一步加强内容与形式的审美化建构,加强大学生自我体认和审美创造机制建设,努力在心临美境,挖掘内源性审美资源;以美立德,建构开放性美德坐标;审美载德,凝炼生成性德育形式;化丑为美,促进矛盾性主体转化等几个方面走向审美德育的实践与超越. |
| 关 键 词： | 高校德育 审美 和谐 实践 |
| 文章编号： | 1003-8418（2007）03-0092-03 |
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