加强情商教育 促进聋生全面发展 |
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引用本文: | 余江霞.加强情商教育 促进聋生全面发展[J].现代特殊教育,2015(1):44-45. |
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作者姓名: | 余江霞 |
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作者单位: | 贵州省务川县特殊教育学校,504300 |
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摘 要: | 情商是个体最主要的生存能力,是一种挖掘情感潜能、运用情感能力影响生活各个层面和人生未来的关键性品质要素。聋生的情商教育是对聋生的先天因素、环境因素、教育因素和主观能动性等综合影响的积极利用。对聋生进行情商教育,就是激发聋生的好奇心和想象力,使其激发潜能,发挥主动性去获得对好奇心和想象力的满足。
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关 键 词: | 聋教学 情商培养 聋生个体发展 |
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