“创新教学模式研究”初探——高中英语听说教学中的一个原则 两点目标 三项结合 |
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引用本文: | 栾玲.“创新教学模式研究”初探——高中英语听说教学中的一个原则 两点目标 三项结合[J].考试,2004(6):59-61. |
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作者姓名: | 栾玲 |
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作者单位: | 黑龙江 |
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摘 要: | 伴随着改革开放的飞速发展,面对着即将来临的二十一世纪,现代教学观已明显的由“应试教育”转变成为“素质教育”。这就急需一种能与之相适应的教学体系。于是“创造性教学体系”应运而生。为了适应这一教学体系,真正培养出二十一世纪的合格人才,在高中英语听说教学中,“一个原则,两点目标,三项结合”是一种行之有效的教学模式。
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关 键 词: | 创新教学 教学模式 素质教育 高中 英语听说教学 教学原则 教学目标 |
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