强化记忆教学法在工科专业课程中的应用研究

本文从心理学角度深入分析了工科大学生学习专业课程的遗忘规律,提出了一种强化记忆教学法,并将该方法应用到了土木工程专业钢结构课程的教学实践中,证明了三动五轮教学法对于强化学生记忆、提高教学效果具有显著作用。