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| 师生互动 共同发展 | |
| 引用本文： | 元飞.师生互动 共同发展[J].教育研究与实验,2008(7):179-180. |
| 作者姓名： | 元飞 |
| 作者单位： | 河北沙河市第二中学 |
| 摘 要： | 数学教学应是师生交流、积极互动、共同发展的过程。教师要从“知识传授者”这一传统角色中解放出来，使自己成为“学生学习和发展的促进者，努力实现从以传授知识为主向以培养能力和提高全面素质为主的教学观念的转变．立足于促进全体学生的全面发展。应当坚持通过了解学生、研究学生、从学生的实际出发来实现教学模式的转变。应当首先着眼于了解每个年龄段学生身心发展的共性特点，同时了解学生的个性特征。每个学生都有优势潜能， |
| 关 键 词： | 师生互动 学生学习 知识传授者 师生交流 数学教学 积极互动 全面发展 全体学生 |
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