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| 浅谈美术教学如何培养学生的审美意识与审美能力 | |
| 引用本文： | 李明媚.浅谈美术教学如何培养学生的审美意识与审美能力[J].学周刊C版,2014(15). |
| 作者姓名： | 李明媚 |
| 作者单位： | 河北省秦皇岛市北戴河区教育局; |
| 摘 要： | 正审美意识是人的感知对客观存在的事物最先最直接的判断,是个人潜意识思维对客观事物存在的一种"美感"或是"丑感"的认知。美术教育的重要功能在于培养学生的审美能力,增强学生的审美意识。如何高效地引领学生发现、创造美,是每个美术教师需要思考的问题。当前美术课堂存在许多问题,如课堂效率低,学生不感兴趣,教师难以控制。理 |
| 关 键 词： | 审美能力 审美意识 美术教学 学生思维 培养学生 教师需要 创造美 美术教育 潜意识思维 课堂气氛 |
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