浅谈小学语文有效性教学 |
| |
引用本文: | 李忠巧.浅谈小学语文有效性教学[J].学周刊C版,2014(14). |
| |
作者姓名: | 李忠巧 |
| |
作者单位: | 河北省邢台市南园路小学; |
| |
摘 要: | 要想使语文教学有好的教学质量,学生的语文学习有好的效率,就要使语文的课堂教学实现最大化的有效性。有效的课堂教学是要实现教授知识的吸收、师生的情感交流、教师智慧的体现和学生个性的塑造。语文课堂教学有效性的实现需要语文教师和学生的共同努力,教师要能充分调动学生的主动性和积极性,培养学生的学习兴趣,使学生自主地乐意参与到课堂教学中。在这个基础上教师还要有好的教学理念、适合学生的教学方式和教学手段。
|
关 键 词: | 小学语文 教学有效性 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|