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| 如何打造小学数学高效课堂 | |
| 引用本文： | 李林林.如何打造小学数学高效课堂[J].学周刊C版,2014(14). |
| 作者姓名： | 李林林 |
| 作者单位： | 河北省平山县平山镇南贾壁小学; |
| 摘 要： | 正一、做好弹性预设,留足生成空间在实际课堂教学中,做好预设十分必要。因为教学是一项有目标、有计划的活动,所以,在课前教师必须对教学内容有清晰与理性的思考与安排,也就是一定要有教学预设,且这个预设必须具有弹性、必须留有余地。教学的本身就是动态的过程,在这个过程中,有许多不确定的因素,因而,教师在备课中,就必须充分地考虑到课堂上随时可能会出现的情况, |
| 关 键 词： | 小学数学 课堂教学 课堂氛围 学生 教师 教学内容 数学知识 合作学习 高效 生成空间 |
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