浅谈新时期的高中数学教学 |
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引用本文: | 曹春艳.浅谈新时期的高中数学教学[J].学周刊C版,2014(15). |
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作者姓名: | 曹春艳 |
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作者单位: | 河北省围场满族蒙古族自治县第一中学; |
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摘 要: | 正高中数学学科是高中课程的一门基础性学科,无论是学生将来学文或者是学理是必须都要学习的。从目前来看,因为高中数学学科的难度较初中阶段有了很大的提升,再加上学生的基础和学习能力、思考问题的方式的差异,导致学生在高中数学学习上存在很大的差异,最终致使大部分学生严重偏科,数学成绩较差,从而影响了学生的全面发展。而要缩小这种差异,就需从导致差异的原因即培养兴趣、增强信心、改变方法、拓展思维、营造良好的学习氛围方面入手。
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关 键 词: | 学生 数学成绩 数学学科 学习数学 培养兴趣 思考问题 学习氛围 高中阶段 学习习惯 学习能力 |
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