浅论英语艺术性教学 |
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引用本文: | 宋秀君.浅论英语艺术性教学[J].南通职业大学学报,2000,14(4):98-100. |
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作者姓名: | 宋秀君 |
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作者单位: | 南通市文理专修学院 |
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摘 要: | 英语教学的艺术性能够启发学生的思维,激发学生的求知欲望,成为富有吸引力的磁石;能够震憾学生的心灵,成为熏陶情操的陶冶剂,它给学生带来了一种美的享受,艺术性教学会使教师和学生在英语教学活动中增进创造意识、自觉地使一般的听、说、读、写等学习活动上升为美的欣赏和创造活动,本文从英语教学整体、形式、板书、教师形象,语言五个方面,阐述了英语艺术性教学的有关内容,并对此进行了探讨。
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关 键 词: | 英语教学 艺术性 教学整体 教学形式 板书 教师形象 教学语言 |
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