“尊重”促进了农村学校的发展

北京市顺义区沙岭学校是位于农村的九年一贯制学校，距顺义城区20多公里，当地农民收入不高。但当笔者走进这所学校、走近每一位老师和学生时，发现人的精神面貌与自然条件形成反差，人人都以主人翁的姿态主动工作和学习，人与人之间的相互尊重与真诚相处已经成为学校持续发展的动力源。