小学英语实施短课教学实验情况介绍

根据记忆的规律,如果所学的新内容不能及时复习,则会很快遗忘,相隔时间越长,遗忘率越高。儿童长时记忆能力较差,抽象逻辑思维能力尚未形成,学习外语需要的时间和频率必须有足够的保证。因此,学校作为孩子学习外语的主阵地,必须在时间、内容、形式等方面保证孩子接触语言的频率,为他们提供丰富的语言环境。