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| 从高中数学新课程谈现代教育技术及其产生的必然 | |
| 引用本文： | 陈国光.从高中数学新课程谈现代教育技术及其产生的必然[J].中学数学研究,2011(7):9-11. |
| 作者姓名： | 陈国光 |
| 作者单位： | 广州市第九十一中学,广州510530 |
| 摘 要： | 新课程容量大，情境生活化，过程探究化，展示动态化，体材应用化，目标多维化，知识模块化，且课程已不单纯是知识的载体，更是引导教师和学生共同探索知识发生发展过程的“脚本”，要立足学生的终身发展以及参与未来竞争的需要，着力培养学生的创新精神和实践能力， |
| 关 键 词： | 数学新课程 现代教育技术 高中 未来竞争 终身发展 实践能力 创新精神 生活化 |
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