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| 拓展思维 感悟寓意——《我要的是葫芦》教学片断与评析 | |
| 引用本文： | 万成权,刘远忠.拓展思维 感悟寓意——《我要的是葫芦》教学片断与评析[J].湖北教育,2000(Z2). |
| 作者姓名： | 万成权 刘远忠 |
| 作者单位： | 江陵县教研室 (万成权)，江陵县郝穴小学(刘远忠) |
| 摘 要： | 《我要的是葫芦》(第三册)讲的是从前有一个人种葫芦,不知道叶子和果实的关系,只盯着葫芦,不管叶子上的蚜虫,结果没有收到葫芦的故事。该文内容浅显易懂,但隐含的寓意学生一时难以领悟。为了突破这一难点,我调动学生生活积累,拓展学生思维想象空间,对课文最后部分作了如下探讨: |
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