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| 英语研究性学习初探 | |
| 引用本文： | 夏晓红.英语研究性学习初探[J].江西教育,2009(27). |
| 作者姓名： | 夏晓红 |
| 作者单位： | 江西省南昌市育新学校 |
| 摘 要： | 一、采取"任务型"的教学途径,逐步培养学生的综合语言运用能力 学生要使用他们掌握的所有外语知识和一切手段进行交流,以达到完成任务或解决问题的目的.任务的形式可以是列一个名单、猜一个谜、做一个游戏、进行一次简短采访、交流彼此的观点或经验,甚至是一种以解决问题为目的语法练习等.引导学生通过思考、调查、讨论、交流和合作的方式,学习和运用英语,完成学习任务.新目标英语Go For it |
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