基于深度学习小学数学问题教学模式的建构与实施

基于深度学习的小学数学问题教学模式以问题导航、听课革命、思想赋能为策略促进教、学、场的数学教学变革,利用问题引领和问题驱动,引导学生有效学习并将所学付诸应用。教学设计以知识结构和问题解决为主线,教学结构变教师讲授为主为教、学、做合一与多元交互,课堂文化则主张支持和激励的学习氛围、独立和协同的学习机制、结构化和板块化的教学,全要素、全课型、全师资、全方位开展数学问题教学实践,让学生拥有深度学习能力,成为具备合作和创新意识、善于解决问题的人。