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| 数学基础知识教学的思路与做法 | |
| 作者姓名： | 刘应平 李侯亮 |
| 摘 要： | 多层次教活基本概念概念是反映事物特有属性的一种思维形式，要进行正确的数学思维活动就必须做到概念明确，也就是必须明确概念的内涵和外延，同时要正确认识这些概念之间的关系，并在一定的学习阶段中，通过概念的系统化、条理化，形成相应的概念体系。如讲授初二“无理... |
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