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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
依托文本 走进生活
作者姓名:
徐丽
作者单位:
河南息县城关北街小学
摘 要:
在新课标理念的指导下,阅读教学特别强调对教材进行创造性的处理和使用,即在立足教材、用好用足教材的基础上有效拓展,使课文学习与拓展教学在整合中彼此促进。通过对教材深度与广度的挖掘,拓宽语文学习的渠道,充分利用丰富的课程资源,有效地实现语文学科的工具性和人文性的统一,走向大语文观。
关 键 词:
文本
生活
阅读教学
课标理念
课文学习
语文学习
课程资源
语文学科
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