澳大利亚维州基于教师专业学习理念引领下的初任教师培训模式述评

澳大利亚维多利亚州近年来在以教师专业学习理念为核心的理论基础的引领下,建立了以初任教师辅导制为核心的包括校内外资源融合、学习共同体与个人相互促进的初任教师培训模式。这一模式是澳大利亚当前教师专业发展研究思想和成果在教师培训实践活动中的重要体现。