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| 等一等——课堂更精彩 | |
| 作者单位： | 江苏省赣榆县实验小学 |
| 摘 要： | 有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。可是反观我们的数学课堂,学生真正亲历学习的过程了吗?教学中我们常 |
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