关于特殊教育学校音乐教学的探讨 |
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引用本文: | 费华鑫.关于特殊教育学校音乐教学的探讨[J].林区教学,2015(5). |
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作者姓名: | 费华鑫 |
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作者单位: | 内蒙古呼伦贝尔市特殊教育中心,内蒙古 呼伦贝尔,021000 |
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摘 要: | 特殊教育学校的学生与常人不同,所以无论是社会,还是学校,都应给予特殊教育学校学生更多的关注和关怀。音乐是一种世界通用的语言,它属于整个人类,更属于弱势群体。在特殊教育领域中,好的音乐教育能够给学生带来感动,学生的心灵与音乐作品接触后,会产生音乐内化,引起共鸣。在音乐教学过程中,必须要将音乐教学育人的功能体现出来,使音乐教学可以面向全体学生,引导学生在学习音乐的过程中表现美、体现美、发现美,进而形成美好的、健康的、健全的道德观,形成和谐、完整的人格和高尚的情操。
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关 键 词: | 特殊教育 音乐教学 艺术教学 审美素质 对策 |
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