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| 高一学生数学学习能力快速分化的原因及对策 | |
| 作者姓名： | 张亚 |
| 作者单位： | 江苏建湖高级中学 |
| 摘 要： | 因为学习兴趣、初高中教材的衔接、知识的逐渐深化、思维方式、意志薄弱等问题,使得相当一部分高一学生很快出现了所谓的"两极分化"现象,所以要通过培养学生学习数学的兴趣、教会学生学习数学的具体方法、加强思维方法的训练以及建立和谐的师生关系等方法来解决这个问题. |
| 关 键 词： | 两极分化 学习兴趣 知识链 思维方式 教学对策 |
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