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| 阅读教学之我见 | |
| 引用本文： | 刘大康.阅读教学之我见[J].贵州教育,2013(19):39-40. |
| 作者姓名： | 刘大康 |
| 作者单位： | 习水县东皇镇第四小学 |
| 摘 要： | 小学语文教学中,可分为三大板块:基础知识、阅读与写作。随着年级的上升,阅读所占比例越来越大,而且阅读又是写作的基础,可见阅读教学有多么重要。新课标指出:"阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。"因此,在阅读教学中,不但要使学生积累阅读知识和掌握阅读方法,而且要提高学生的阅读能力,但要注意到不同学段的要求各所侧重。抓住重点句段进行品读,是阅读教学的切入点。人教版《语文》二年级上册中的《秋天的图画》是一篇言简意赅、图文并茂的散文。阅读教学时,我用80%时间花在第二句话上("梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海泛起金色的波 |
| 关 键 词： | 阅读教学 培养学生 阅读能力 课外阅读 阅读方法 小学语文教学 新课标 人教版 二年级 写作 |
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