|
|||||
|
|
| 中国与新加坡初中数学新课程目标的比较研究 | |
| 引用本文： | 徐英.中国与新加坡初中数学新课程目标的比较研究[J].新课程研究,2013(6):4-6. |
| 作者姓名： | 徐英 |
| 作者单位： | 浙江师范大学 |
| 摘 要： | 新加坡是东南亚经济发达的国家,一直以来都非常重视公民的教育。新加坡学生在TIMSS和PISA测试中表现非常优秀,成绩名列前茅。我国于2011年12月推出《义务教育数学课程标准(2011年版)》,新课程标准在原有的基础上进行了适当的修订。本文将我国《义务教育数学课程标准(2011年版)》(简称《标准2011》,下文同)和新加坡《Secondary Mathematics Syllabuses》(简称《提纲》,下文同)课程目标进行分析比较。通过比较研究,发现两者的异同,得出关于数学新课程目标方面的深刻启示。 |
| 关 键 词： | 课程目标 新加坡 数学知识 数学教育目标 数学活动 解决问题 问题解决能力 比较研究 学习数学 学生 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |