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| 优化物理课堂提高教学质量 | |
| 引用本文： | 李正勇.优化物理课堂提高教学质量[J].新校园(当代教育研究),2011(5). |
| 作者姓名： | 李正勇 |
| 作者单位： | 仪征市第二中学,江苏,扬州,211400 |
| 摘 要： | 一、精心设计教学过程
在设计教学过程时,教师必须透彻地研读教学大纲,明确教学目的、教学重点和难点,掌握每个概念、定义的表达,仔细研究其中每个措词的含义与作用.采用对比法,突出关键词语,揭示概念之间的区别与联系,把教学内容安排得引人入胜,使其具有科学性、启发性,使学生形成渴求学习物理知识的内部动力,兴致勃勃地学习. |
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