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| 运用提问技巧 提高教学效果 | |
| 引用本文： | 程智斌.运用提问技巧 提高教学效果[J].海军院校教育,2002(5). |
| 作者姓名： | 程智斌 |
| 作者单位： | 海军工程大学 |
| 摘 要： | 一、通过理论联系实际提问教学的最大失败是学生厌学。教学的最大成功是学生乐学。提问设计要富有情趣、意味和吸引力 ,使学生感到有趣而愉快 ,在愉悦中接受教学。因为兴趣是学习的内驱力 ,是创造才能的催化剂。通过理论联系实际提问 ,通常能达到这样的效果 ,这种方式用在教学活动的开头最为合适 ,往往能激起学生的学习兴趣和欲望。例如在讲授移动载荷对舰船浮性和稳性的影响这部分内容时 ,首先列举某运输船翻船的事例 ,该船船员为玩扑克方便 ,将货舱中的水泥搬至上甲板 ,留出下舱中间空位打扑克 ,结果导致航行途中的翻船事故。此时设问“如… |
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