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| 高职辅导员编入教学团队的探索 | |
| 作者姓名： | 马长胜 蔡蓉蓉 |
| 作者单位： | 常州机电职业技术学院 |
| 摘 要： | 高职院校将辅导员编入教学团队是推进学风建设,促进教学融通的有效路径.文章结合常州机电职业技术学院现状提出以素质教育为中心进行班级建设,并对具体实施过程、取得的成效和有待解决的问题进行系统分析. |
| 关 键 词： | 高职院校 辅导员 教学团队 探索 |
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