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“短时记忆容量”与数学解题能力的培养
作者姓名:
张家骥
作者单位:
盐城高等师范学校,江苏盐城
摘 要:
"短时记忆容量"的大小影响人的思维,进而影响数学解题,这一点许多人还没有充分认识和足够重视。结合数学教学训练学生的短时记忆,扩大学生的短时记忆容量,有益于提高学生的数学解题能力。
关 键 词:
短时记忆
数学
解题能力
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