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浅谈小学生良好阅读习惯和朗读体验的培养
引用本文:杨正萍.浅谈小学生良好阅读习惯和朗读体验的培养[J].成才之路,2010(35):32-33.
作者姓名:杨正萍
作者单位:扬州市邗江区方巷中心小学,江苏扬州
摘    要:语文教学重要组成部分是阅读教学,语文课程的核心内容也是阅读教学。教师要想实现阅读教学的有效性,就必须要注重学生阅读的兴趣,培养学生良好的阅读习惯;重视朗读,注重学生个人体验。

关 键 词:阅读兴趣  合作学习  朗读
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