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浅谈在物理教学中如何培养学生的质疑能力
作者姓名:
程月兰
作者单位:
盐城市大纵湖初中
摘 要:
物理教学中巧妙地设疑不仅有利于激发学生学习的兴趣,增强他们的求知欲,而且有叻于培养他们的探索精神和思维能力。问题就在于物理教学中如何巧妙设疑呢?教学过程是一个特殊的认知过程,也是一个复杂的恩缗过程:以下是本人结合自己的教学实践与思考,谈谈如何来培养擎生的质疑能力。
关 键 词:
物理教学
质疑能力
培养
学生
思维能力
探索精神
认知过程
教学过程
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