运用数学案例激发学生兴趣

新数学教材基本特点之一是密切数学与生活的联系。谈到传统的数学教育,人们最直接、最感性的认识是＂数学题目＂和＂应试＂,这种片面性造成了一种数学远离生活,远离大众的错觉。真正的数学是丰富多彩的，不是复杂的数学游戏，它有着实实在在，生动活泼的生动背景。从生活中来的数学才会是“活”的数学、有意义的数学。