提高初中数学教学有效性的方法探析 |
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引用本文: | 汤继春.提高初中数学教学有效性的方法探析[J].成才之路,2010(34):56-56. |
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作者姓名: | 汤继春 |
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作者单位: | 邳州市明德实验学校 |
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摘 要: | 新课程标准指出:数学活动要注重学生的"经历、体验、探索",体现数学与生活的联系,为学生提供看得到、听得见、感受得到的基本素材,注重创设问题情境,引导学生在活动中思考、探索,主动获取数学知识,促进学生学习方式的转变,构建有效课堂,努力实现。知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度"等四个方面的课程总体目标。培养学生的创新精神和实践能力。
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关 键 词: | 初中数学 教学有效性 新课程标准 引导学生 创设问题情境 学生学习方式 数学知识 数学活动 |
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