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分类号
杂志ISSN号
发展幼儿特质促进幼儿成长
作者姓名:
司立琼
作者单位:
摘 要:
《幼儿园教育指导纲要》组织与实施中明确指出:“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和探索活动,有利于引发、支持幼儿与周围环境之间的积极的相互作用”。好玩是幼儿的天性,教师应当给幼儿提供丰富的材料,通过调动幼儿的多种感官,不断地动手操作探索、动脑思考,才能使幼儿去感知生活中的知识并获得知识,同时也获得了探索成功的喜悦,进一步激发幼儿的探索精神。
关 键 词:
幼儿成长
《幼儿园教育指导纲要》
活动材料
探索活动
相互作用
动手操作
探索精神
知识
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