浅论地方课程研发的践行价值与实施方略 |
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引用本文: | 胡柏玲.浅论地方课程研发的践行价值与实施方略[J].中小学教学研究,2008(4):3-4. |
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作者姓名: | 胡柏玲 |
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作者单位: | 沈阳市东陵区教师进修学校,辽宁沈阳110015 |
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摘 要: | 在新一轮基础教育课程改革中,由于地方课程被纳入到基础教育课程的三维体系之中,因此成为近几年来教育界普遍关注的热点之一。目前学术界有关地方课程理论与实践的探究,存在两个较为关键的问题:一是对地方课程研发的践行价值认识不够,因此不能真正理解地方课程研发的重大现实意义和教育价值;二是对校本课程下地方课程研发的实施方略缺乏全面而有效的建构,因而不能从整体上因地制宜地充分利用有效的地方课程资源。对上述两个关键问题的探究和思考,一定会对有效梳理地方课程研发思路和可行做法产生积极的影响。
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关 键 词: | 地方课程资源 价值认识 基础教育课程改革 理论与实践 教育价值 校本课程 教育界 学术界 |
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