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| 浅谈循环周记写作方式的有效性 | |
| 引用本文： | 王学松.浅谈循环周记写作方式的有效性[J].中学教学参考,2012(19):20-20. |
| 作者姓名： | 王学松 |
| 作者单位： | 江苏宿迁中学,223800 |
| 摘 要： | 所谓的周记是日记的变体,或者说是日记的演化形式,是以周为单位的＂日记＂。而循环周记是指学生按照一定要求组合成若干固定的小组,共用一个周记本,之后按照顺序挨个写作从而每周完成一篇作文的写作活动。这其中还穿插着学生、教师、家长之间的交流与讨论、欣赏与评价。笔者以为,循环周记的写作方式,能够有效地改变目前写作教学中普遍存在的＂学生写得痛苦,教师改得 |
| 关 键 词： | 写作方式 周记 有效性 写作活动 写作教学 日记 学生 教师 |
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